С древних времен природа была генератором творческого вдохновения во всех видах и формах искусства. Ни один жанр искусства так близко не связан с миром природы, как искусство аранжировки цветов.
Ведь это искусство прямого приобщения к природе, к ее естественному бытию. Изучая растительный мир, постигая законы природы, человек не только обогащается знаниями, но и воспитывает в себе чувство любви и бережного отношения к природе, раскрывает художественные способности передавать в композиции жизнь природы в ее динамике, многогранности и красоте.
Сегодня мир современных технологий затмевает красоту природы, техника, агрессивность, лишает детей детства, ребенку не хватает возможности сосредоточиться, теряется связь с живым миром. У человека, который занимается данным видом декоративного искусства, формируется «цветочное сердце», и это бесспорно: цветы своей красотой и нежностью, тонким ароматом благотворно действуют на психику человека, делая его терпимее, добрее. Требующие бережного отношения цветы, вырабатывают у аранжировщика плавные, нежные движения, спокойную сосредоточенность.
В областном детском биологическом центре работают 57 профильных кружков, одним из интереснейшим кружком является «Аранжировка цветов и флористика». Учащиеся, творчески работая с природным материалом в каждом цветке, травинке учатся видеть неповторимую красоту, «прекрасное» в живой и неживой природе.
Знакомство с многовековыми традициями народов мира, постоянная работа с природным материалом, живыми цветами, сухоцветами способствуют нравственному становлению школьников.
Аранжировка цветов представляет собой составление букетов и композиций из живых цветов с добавлением сухих растительных материалов или только из сухих материалов с добавлением разных предметов. Букеты из живых цветов могут украшать интерьер, быть приуроченными к различным торжествам, быть подарком в знак уважения. Они дарят нам наслаждение, радость в нашем повседневном быту и вдохновляют нас на творчество.
Создавая композиции, учащиеся используют растения как элемент образа с данными им природой линиями, формами, плоскостями. Изменять существующие природой формы часто возможно лишь в очень ограниченной степени. Естественные линии растений зависят от условий и ритма их роста. Кроме того, у каждого растения своё биологическое лицо, свой силуэт, поэтому так важно учитывать все тонкости искусства при изготовлении композиций.
Процесс создания цветочных композиций творческий, поэтому каждый раз нужно подходить к нему по новому, в зависимости от условий, в которых будет расположена цветочная аранжировка. Природные объекты выглядят в интерьерах случайными, если не создана определенная среда их существования. Вот почему, начиная работу, прежде всего, необходимо правильно организовывать пространство современной композиции. Выбор того или иного приема работы над аранжировкой во многом зависит от ее размеров.
Мироненко Анастасия и Бергенева Карина учащиеся СОШ № 43
9 класса воспитанницы кружка «Аранжировка и флористика», выражая свои эмоции на занятии, делают своими руками удивительные композиции, как из живых цветов, так и сухоцветов. Такие воспитанники становятся творцами своей жизни, умеющими придумывать, видеть новое в привычном, экспериментировать, быть целеустремленными, создавать в своей жизни красоту и добро.
Постижение тайн и красоты окружающего мира посредством эмоционального восприятия позволяет развивать у детей эстетические чувства, экологическое мышление, творческие способности учащихся формируются в кружках в ходе проведения практических и самостоятельных работ, экскурсий в природу, выставок цветочных композиций.
Природа существовала и может существовать без человека, а вот существование человека без природы невозможно, а цветы – это неотъемлемая часть природы, красота, и человек всегда стремится к красивому, поэтому так важно беречь природу и бережно относиться к ней.
Заведующая инструктивно — методическим отделом
областногго детского биологического центра
Зайкина Ирина Игоревна
